Competencias a adquirir por el estudiante

Las continuas iniciativas por parte de la Administración Pública dirigidas al desarrollo de políticas de empleo junto a la introducción en el mercado de trabajo de nuevos operadores en su seno, manifiestan la necesidad de formación de expertos en cuestiones laborales y desarrollo socioeconómico del territorio, capaces de abordar en toda su extensión el desarrollo de estas iniciativas y la dirección de estas instituciones. Y en este sentido, las competencias y contenidos que se incluyen en el presente Máster se integran las exigencias formativas que sobre este posgrado se reclaman, particularmente las relativas a:

Análisis y diagnóstico sobre situación y problemas del mercado de trabajo.
Elaboración, gestión y evaluación de las políticas de empleo.
Desarrollo local: análisis de mercados locales de trabajo. Elaboración, implementación y seguimiento de estrategias de promoción económica y laboral territorial, etc.
Gestión y dirección de centros de información y documentación laboral, desarrollo local, etc.
Detección de necesidades formativas, elaboración de planes de formación ocupacional y continua.
Asesoramiento para el Autoempleo, orientación, empleabilidad, creación y financiación de microempresas, economía social.

De manera más esquemática se señalan ahora las Competencias que se adquieren con el Máster Universitario en Empleo:

BÁSICAS

6 (B6)	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
7 (B7)	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
8 (B8)	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
9 (B9)	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
10 (B10)	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

GENERALES

1 (G1)	Poseer capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas.
2 (G2)	Aplicar los conocimientos a la práctica
3 (G3)	Consolidar el trabajo en equipos interdisciplinares
4 (G4)	Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación.
5 (G5)	Poseer capacidad para seleccionar, gestionar e interpretar datos, información y documentación relevante y resolver problemas prácticos sobre el marco normativo, económico y político

TRANSVERSALES

1 (T1)	Adquirir capacidad de análisis y de síntesis.
2 (T2)	Adquirir capacidad de organización y planificación
3 (T3)	Consolidar la comunicació oral y escrita usando la terminología y las técnicas adecuadas
4 (T4)	Generar capacidad de razonamiento crítico
5 (T5)	Poseer iniciativa en la búsqueda de empleo y espíritu emprendedor, particularmente, en el ámbito de la economía social
6 (T6)	Adquirir capacidades y compromiso ético con el medio ambiente y la cultura de la paz, para colaborar en la consecución de una sociedad más justa y democrática, y respetuosa con los derechos fundamentales, particularmente en materia de igualdad de género y de oportunidades (especialmente respecto de colectivos con mayores dificultades).

ESPECÍFICAS

1 (E1)	Adquirir capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las políticas de empleo para poder adaptarse a las nuevas situaciones, especialmente, ante contextos de crisis.
2 (E2)	Analizar y comprender las diferentes dinámicas económicas, sociales y culturales que intervienen en la configuración de los mercados de trabajo regionales y locales
3 (E3)	Adquirir capacidad para realizar análisis y diagnósticos sobre situación y necesidades empresariales y laborales para mejorar la empleabilidad y responder a las necesidades del sistema productivo en el territorio.
4 (E4)	Elaborar y evaluar estrategias y actuaciones de promoción socioeconómica e inserción laboral sobre el mercado de trabajo en un ámbito territorial concreto.
5 (E5)	Adquirir capacidad para realizar funciones de asesoramiento, representación y negociación en materia de políticas territoriales de empleo y aspectos sociolaborales.
6 (E6)	Elaborar y poner en marcha de proyectos e iniciativas empresariales (particularmente de autoempleo y economía social) y de generación de empleo de calidad.
6 (E7)	Adquirir capacidad para identificar, generar sinergias y dinamizar los principales actores y recursos territoriales existentes en los niveles local, autonómico, nacional y europeo en el campo de las políticas de empleo, y de propiciar la formación de redes y alianzas que permitan una acción territorial integrada
8 (E8)	Adquirir capacidad para acometer y seguir procedimientos sobre promoción del empleo y desarrollo local y regional ante instituciones públicas y/o privadas.
9 (E9)	Aplicar los conocimientos adquiridos al diseño y evaluación de propuestas, programas y proyectos de empleo (formación, orientación, mejora de la empleabilidad y el emprendimiento, etc.) adaptados a realidades territoriales específicas.
10 (E10)	Adquirir capacidad para desarrollar proyectos de investigación socioeconómica y laboral que contribuyan a la mejora del diseño, gestión y evaluación de las políticas de empleo en un ámbito territorial concreto.
11 (E11)	Crear y poner en marcha de nuevas herramientas de gestión del conocimiento en este campo.
12 (E12)	Adquirir capacidad para gestionar y dirigir de empresas y entidades propias del ámbito del empleo y de Centros de información y documentación laboral y de desarrollo local